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leçon V1 : Comment lire et utiliser un article de dictionnaire ?

les abréviations

répondre aux questions

retrouver la bonne définition

ranger dans l’ordre alphabétique

leçon V2 : Comment utiliser un dictionnaire papier ou numérique ?

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

le dictionnaire : exercices 01 à 08

leçon V3 : Quel sens donner à un mot ?

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

exercice 5

exercice 6

exercice 7

leçon V5 : Comment distinguer les différents sens d’un verbe en fonction de sa construction ?

exercice 1

leçon V6 : Comment trouver un mot de sens proche : un synonyme ?

Ici   et   (les synonymes)

leçon V7 : Comment reconnaître et trouver les mots d’une même famille ?

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

leçon V8 : Comment construire et comprendre de nouveaux mots grâce aux préfixes ?

⇒préfixes et suffixes exercices 01 et 02  ici

exercice 3

exercice 4

leçon V9 : Comment construire et comprendre de nouveaux mots grâce aux suffixes ?

exercice 1

exercice 2

leçon V10 : Comment trouver le contraire d’un mot ?

CLIC

leçon V11 : Qu’est-ce qu’un mot générique ?

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

leçon V12 : Comment utiliser les différents niveaux de langage ?

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

6 Responses

  1. Bonjour,
    J’admire votre travail et le trouve tout à fait pertinent. Juste un petit détail sur la capsule concernant les préfixes: vous écrivez souSligner pour montrer qu’il est construit à partir de sous, mais cela conduit à une erreur d’orthographe…

    Encore mille bravo et bonne continuation !

  2. bonjour maitresse il y a pas la capsule v4

  3. Bonsoir Soledad,
    Je suis impressionnée par votre travail, à chaque fois que j’arrive sur votre site; je travaille en PMEV depuis plusieurs années et je me suis perfectionnée grâce à vous ( alors je me devais bien de vous le dire tout de même!) Cette année j’ai enfin un petit coin informatique dans ma classe ( 6 ordis), et mes élèves vont très souvent regarder vos vidéos, avant de commencer leur travail écrit; c’est une vraie satisfaction pour moi que de les voir procéder ainsi, en toute autonomie et avec plaisir! Merci encore pour ce travail de grande qualité !!!

    • Soledad Garnier

      Merci beaucoup pour ce message, c’est toujours agréable de savoir que mon travail est utile à d’autres élèves que les miens.

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